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与爱同行作文
进入深秋,校园里的桂花树开花了,操场上空弥漫着一股带着甜味的桂花香,沁人心脾。
桂花树树姿笨拙,绿叶葱郁,四季长青。它的树形上圆下宽,如同一个被拉长了的半圆形。它的树干碗口大小,树皮上分布着许多小麻点。它的叶子密密匝匝的,很多。叶子表面呈深绿色,很光滑;整片叶子像小拱桥一样弯曲着,有点儿硬。它一般不会落叶,一片叶子通常要在树上生长好几年才会慢慢枯萎。
桂花树的花蕾是浅绿色的,一簇一簇地长在枝条上,一点儿也不引人注意。桂花开放后每朵花有四片米粒般大小的花瓣,那香味就是从花瓣里散发出来的。桂花刚开时是浅黄色的,后来慢慢变成金黄、深黄、枯黄。桂花的香气很甜,但甜而不腻。书上说,桂花香清浓兼备,清可荡涤,浓可致远。可我觉得,桂花香怎么也无法和“清”字联系在一起,它很浓很浓,在我闻过的花香中它是最浓的一个了。
桂花树全身上下都是宝。桂花能入药、泡茶、酿酒、做糕点,枝叶和树根还能活经骨、止疼痛、治疗风湿麻木等症。
爱与痛作文(篇2)生活是什么?
我时常这样想。
――题记
小的时候,生活是快乐的,无忧无虑的。爸爸妈妈恩恩爱爱,同学们和和气气。虽然有的时候同学们会打成一团,但心里也是愉快的,天真的。
小的时候,我会向上帝做祷告,相信世界上的真、善、美,相信所有的人都是好人,相信童话里的故事都是真的,相信所有人都是快乐的,相信所有的人都喜欢我,相信天永远是蓝的,草永远是绿的,相信一切都是美好的。
小的时候,老师关心我,同学们喜欢我。我的人缘很好,今天跟这个人出去玩玩,明天跟那个好朋友混混,惬意的日子。老师对我特别宠爱,什么都护着我,抓住机会就表扬我,每次表扬的同学里,总是有我。被批评的同学里,从来没有我。我也不负老师众望,什么活动都积极参加,经常捧回些奖状证书,然后又受到老师的表扬。作业不多,没有受过惩罚,没有被批评。我快乐着,自信着,活泼着,表现好着。
小的时候,爸爸妈妈总是我要什么买什么,我吃什么喂什么,关心着我,我幸福着,开心着,在父母用爱筑成的巢里生活着。
小的时候,生活总是快乐的――那是小的时候。
爱与痛作文(篇3)领略过武夷山史诗般的雄浑气魄,却不知山涧响水的明澈玎琮;领略过桂林山水的清秀甜美,却不晓龙脊梯田的妖娆广阔;领略过苏州园林“小桥流水人家”般的幽情,却不闻虎丘塔上“夕阳西下,断肠人在天涯”样的忧郁。览遍祖国无数名山大川,我寻找最美的风
查看更多>>以下是励志的句子的编辑整理的“写作文”类文章希望对你有所帮助。作文是用文字记录个人情感和见解的方式,通过写作我们可以更加清楚地表达自己的意图和要求。写作文要能打破常规,思接千载。以下文章仅供参考仅供您做初步了解!
与爱同行作文 篇1家,就像一个跳动的音符,与我们一路同行。当我们悠闲地走在大街上,当我们用自己的双手随心所欲地做着自己想做的事时,多么快乐,多么自在。可我们是否还能想到,在这个世界上,还有生活着一种人,他们无法享受着与我们这些正常人一样的美好生活。他们就是残疾人。
残疾人,听到这个词语,我想,大家一定不会感到陌生吧!没错,残疾人与我们一样共同生活在这个社会上。记得有一次,当我们与爸爸妈妈正悠闲地逛着商场,挑着我们各自想要的物品,一家人其乐融融,突然一陈忧伤的二胡声传入了我们耳中,这时,我们的目光不由得聚焦在一个人群中,我们一起走了过去,想看个究尽,挤进人群中,我好不容易才看到了刚才那个拉出如此凄惨的二胡声的人,这是一个可怜的人啊,当我看到他时,不禁被他那些久经风霜,狰狞的脸庞给吓着了,我仔细一看,那双毫无精神的眼睛向一边撇着,这时我们才惊奇的发现,他是一个盲人,他深情地拉奏着他那忧伤的曲子,我的心不由得被感染了,同情的感觉一下涌上我的心头,我手里早已揣着一张一百元,准备捐给他,现在,我不忍心打断他的音乐。在我身边的一些没有像我那样的感受,他们非但不帮助他,反而还对他指指点点的,拿他取乐。他们可否知道,他们那微不足道的小动作,会对残疾人的心灵造成多大的伤害啊!我立刻回过头去看一下那拉奏者,在他那毫无表情的脸上,我完全可以感受到他内心的那种悲痛,那是我们这些正常人无法感受得到的,我不由得感叹道。十分钟后,他的演奏完毕,那些看热闹的人们也都散了,竟然没有一个人肯出一块钱。我看了一眼妈妈,妈妈好像也明白我的意思了,会意地点了一下头,我走了上去将一张被我捏得皱皱的一百元递过去,说道:“叔叔,给你。”他用他那双失明的眼睛看着我,我在那一刻愣住了,时间好像在那一刻停止了,在他眼神中我看到了他的坚强,许久,他问了我一声:“我拉的曲子好听吗?”我回过神来,立刻回答道:“很好听,很好听!”这时,他说了一声谢谢,然后,接过了我手中的钱,向我深深地鞠了一躬,然后消失在人海中。
在我们身边的残疾人可不止这一个,可是内心真正坚强的却没有几个,残奥会已经进入奥林匹克大
查看更多>>回眸凝望,那深深浅浅的足印里,每一个都溢满了老师的温度。在我沮丧时,给了我勇气,迷茫时给了我方向,无助时给了我关怀,老师是您,温暖了我的小小世界。
那天,同学们一个个奋笔疾书,周围满是“沙沙”的纸与笔尖的摩擦声。面对考试的失利,我无法进去学习的状态,脑子就像浆糊一样,不知道该怎么办才好,都怪自己,平时不努力“书到用时,方恨少”。铃声响后,我失落地放下笔。轻轻的脚步声出现在我的身后。我抬头,看着您,您好像读得懂我心思一样,用手拍了拍我的肩头,示意让我去找您。
我抱着书去找您,紧张地低头看着脚尖,不敢看您,内心非常内疚,对不起您的辛苦付出,您平时不顾天气炎热给我们上课,汗水浸透了衣服,喉咙早已沙哑了,也不会停歇。就在这时,耳边却传来了您温和的话语声“别垂头丧气了,考都考完了,大不从头来过呗,我再教你一遍”。我慌忙中手中抱着地书里翻出了试卷,您看了一遍,摇了摇头,叹息道“你啊你,公式全都记混了,这怎么考好啊。”然后您针对我薄弱的地方又耐心地为我讲解了一遍。我心里似乎不再紧张,接过您手中的笔,开始演算了。您的指导声一直陪伴着我“这里……嗯,对了,这个应该这样……”我将你地指导都像珍宝一样藏在心底,心田被你湿润了。
窗没有关紧,吹来几丝凉风,但我发现有几缕微微的光暖暖地洒下来。
久久地,我们都沉默着,您先开了口“少壮不努力,老大徒伤悲,你现在的学习都是为你以后幸福生活做基础,但一次失败也说明不了什么,每一个微小的改进都值得称赞。”我底下头在反思,良久,我抬起头再望向您,您眼中的坚定给了我信心,我觉得那是对我最好的鼓励了。您对我的关爱,我会永远铭记在心。这关爱是那样的伟大,那样的无私,那样的温暖。
感谢那些年您陪我成长,给我鼓励,让我经历了无数次感动,让我扬起希望之帆。
与爱同行作文【篇2】因为你,我知道了这个世界上还有一种叫做爱的灵魂存在;因为你,我明白了宇宙里最难伪装的也是爱;因为你,我懂得了爱与时间同行。而你,从未离去。
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗伴随我成长了十年,十年前你一字一句的教会我。未曾想,十年后我才懂得这其中的含义。
现在回想起来,你的话在耳边飘荡,让我本平稳的心再次荡起了浪花。你的一声声问候、一句句叮咛、一碗碗热腾腾的汤,你的那双有些许婆娑的双手让我不禁把抗拒你的想法悄悄抹去。初
查看更多>>一说“残疾人”这几个字就非常熟悉,残疾人并不可怕,可怕的是有的人遇到残疾人就不但不帮住他,反而去嘲笑他,讽刺他,看不起他,有的人甚至还去欺负他。这样的人是一点也没有爱心的,我们不可以像这样的人一样去对待残疾人,残疾人自己都已100经残疾了,如果别人还去弄他的话,残疾人就会很难过的,假如世界上的人都这样对待残疾人的话,全世界的残疾人就没法过日子了,所以我们要行动起来,帮助残疾人168。
有的残疾人在大家的帮助下就渐渐变成了正常人一样过日子,就像美国残障教育家,海伦。海勒。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇--塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在导师安妮·莎莉文的努力下,海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
只要我们每个人有一点小小的帮助,全中国13亿多的人,全世界65亿多的人都有一点小小的帮助,我们全世界的残疾人一定会渐渐变成正常人的。
与爱同行作文 篇2感恩,在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词,然而在一段漫长的时间里,我却与他保持着距离。
不是轻易触碰这种感情元素。我害怕,因为在感恩的同时,已经注定背负上一种莫名的责任。直至随着年岁的增长,阅历的丰富,一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。
那是一个细雨绵绵的早晨,每个人依旧出门工作亦或是学习,而就在学习,而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事———————母亲因被车撞骨折了,父亲出差,我不得不担负起家庭的担子,经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭,洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生,从来不做家务,从来不关心父母的起居、。这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省。 俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策,努力营造良好的氛围,部分同学因劳动包桔子而划破了手,我带了邦迪主动为他们包扎,乡村蚊虫多,我不幸被
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